PLAN STUDIÓW
PROGRAMU LICENCYJNEGO INSTYTUTU PSYCHOLOGII PROCESU

Szkolenie Podstawowe

Szkolenie Podstawowe obejmuje 430 godzin i dotyczy następujących dziedzin:
- psychopatologia i diagnoza kliniczna - przynajmniej 40 godzin,
- podstawy teorii i praktyki innych szkół psychoterapii ze szczególnym uwzględnieniem kierunków analitycznych, behawioralnych, systemowych i humanistycznych (Terapia Gestalt, Rogers) – przynajmniej 60 godzin.
- podstawy pracy z procesem - 280 godzin warsztatów (przynajmniej 175 godzin zajęć z dyplomowanym nauczycielem psychologii procesu i najwyżej 105 godzin ze studentem Szkolenia Dyplomowego Programu Licencyjnego).

W ramach cyklu warsztatów prezentowane są następujące tematy:
- Wprowadzenie do pracy z procesem
- Praca z progiem - czyli co nas ogranicza
- Praca ze snami - sny a proces śnienia
- Praca ze snami - sen z dzieciństwa
- Praca z symptomami fizycznymi
- Praca z ciałem
- Relacje - komunikacja, projekcje, zaśnienia
- Relacje - sny relacyjne i mit relacji
- Relacje - praca z rodziną
- Praca z uzależnieniami
- Krytyk: wróg czy nauczyciel?
- Odmienne stany świadomości
- Praca z transem i osobami w śpiączce
- Praca wewnętrzna
- Twórczość
- Praca z nadużyciami
- Praca z grupą
- Zagadnienia społeczne

Trening umiejętności praktycznych realizowany jest poprzez udział w warsztatach oraz ćwiczeniach (przynajmniej 50 godzin) rozwijających wybrane umiejętności prezentowane w trakcie warsztatów.

Student Szkolenia Podstawowego zobowiązany jest odbyć przynajmniej 40 godzin sesji terapii indywidualnej, w tym przynajmniej 25 godzin z dyplomowanym nauczycielem psychologii procesu.

Student Szkolenia Podstawowego zobowiązany jest odbyć rocznie przynajmniej dwie sesje dotyczące przebiegu studiów z członkami Komitetu Studiów - dyplomowanym nauczycielem psychologii procesu oraz studentami Programu Licencyjnego Instytutu Psychologii Procesu.

 

 

 

Szkolenie Dyplomowe

Egzamin wstępny do Szkolenia Dyplomowego zdawany jest z następujących przedmiotów:
1. Filozoficzne i historyczne podstawy psychologii procesu
2. Teoria procesu i jej podstawy naukowe
3. Praca w kanale wizualnym, praca ze snem i obrazowymi archetypami
4. Praca w kanale propriocepcji
5. Praca w kanale ruchowym
6. Praca w kanale słuchowym
7. Praca w kanale relacji
8. Praca w kanale świata
9. Praca z odmiennymi stanami świadomości
10. Praca wewnętrzna (część praktyczna i teoretyczna)
11. Anatomia i fizjologia: obowiązkowe seminarium z potwierdzeniem

Szkolenie Dyplomowe obejmuje 300 godzin zajęć z dyplomowanym nauczycielem psychologii procesu, w tym przynajmniej 50 godzin zajęć warsztatowych prowadzonych przez dyplomowanego nauczyciela psychologii procesu za granicą w ramach programów International Association of Processwork Diplomates (IAPD) i dotyczy pracy z procesem.

Trening umiejętności praktycznych realizowany jest poprzez udział w warsztatach, ćwiczeniach rozwijających wybrane umiejętności prezentowane w trakcie warsztatów i praktykach.

Student Szkolenia Dyplomowego zobowiązany jest:

1. odbyć przynajmniej 160 godzin sesji terapii indywidualnej, w tym przynajmniej 70 godzin z dyplomowanym nauczycielem psychologii procesu lub (za uprzednią zgodą Rady Programowej i Komitetu Studiów) z terapeutą innego kierunku terapeutycznego posiadającego stosowne uprawnienia;

2. odbyć rocznie przynajmniej dwie sesje dotyczące przebiegu studiów z członkami Komitetu Studiów - dyplomowanym nauczycielem psychologii procesu oraz studentami Programu Licencyjnego Instytutu Psychologii Procesu;

3. przeprowadzić minimum 250 godzin sesji z klientami;

4. przeprowadzić minimum 100 godzin warsztatów rozwojowych lub terapii grupowej;

5. odbyć przynajmniej 110 sesji superwizyjnych, w tym:
 przynajmniej 55 sesji superwizji indywidualnych u dyplomowanego nauczyciela psychologii procesu,
 przynajmniej 35 sesji superwizji grupowej (superwizja live uzupełniona o superwizję video lub kontrolę przypadku)
 najwyżej 20 sesji superwizji indywidualnej lub grupowej z superwizorami innych kierunków terapeutycznych (za uprzednią zgodą Rady Programowej i Komitetu Studiów);

6. poddać kontroli dyplomowanego nauczyciela psychologii procesu przynajmniej 10 sesji z klientami (indywidualnie, relacja, grupa) nagranych na video;

7. sporządzić 2 pisemne studia przypadku w oparciu o [...] i uzyskać ich akceptację u superwizora;

8. odbyć 400 godzin praktyki, w tym  60 godzin superwizji praktyk u dyplomowanego nauczyciela psychologii procesu;

9. wziąć udział w dwóch seminariach dopuszczających do egzaminów dyplomowych prowadzonych przez dwóch dyplomowanych nauczycieli psychologii procesu uprawnionych do samodzielnej superwizji studentów (tzw. seminaria bramkowe).

W trakcie seminariów bramkowych student prezentuje i omawia dwie prace z klientem, pracę wewnętrzną i analizę video.
Prowadzący udzielają studentowi rekomendacji do zdawania egzaminów dyplomowych oceniając jego wykształcenie, uwzględniając w szczególności: prace z seminarium dopuszczającego, prace zademonstrowane podczas superwizji (grupowej i video) w porozumieniu z superwizorami, wiadomości przedstawione podczas kontroli przypadków i analiz wideo oraz informacje udzielone przez terapeutę i Komitet Studiów.

Student Szkolenia Dyplomowego zobowiązany jest wykonać pod kierunkiem dyplomowanego nauczyciela psychologii procesu pracę dyplomową, przydatną do rozwijania teorii i praktyki pracy z procesem lub służącą jako materiał do nauki psychologii procesu.

Egzaminy dyplomowe zdawane są z następujących przedmiotów:
1. Praca wewnętrzna live
2. Praca z konfliktem (jako uczestnik) live
3. Praca z klientem live
4. Praca z klientem nad symptomem chronicznym lub ciężkim, ostrym live lub video
5. Praca z klientem w odmiennym lub w ekstremalnym stanie świadomości. live lub video
6. Praca z parą, rodziną lub grupą live lub video
7. Omówienie wcześniej przedłożonego studium przypadku (innego niż wcześniej złożone)
8. Relacja z osobą niższej rangi
9. Relacja z osobą wyższej rangi
10. Etyka